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精神文明标兵评选活动实施方案

霍林郭勒新闻网  2020-01-14 04:40:45

class="">初一正是习惯养成的重要时期,按照三年计划,这学期我级部把3月份定为精神文明月,开展标兵评选活动。活动重过程,重参与,重实际,重榜样带动,达到让更多的学生发展的又好又快的目的。

一、自主学习标兵

1、学习计划可行强,有超前性、自主性;

2、每天有自己的预习和复习计划,完成率高;

3、上课遵守纪律,能积极思考并回答问题;

4、自我反思有内容、有高度、有深度;

5、家长评价好。

每组推选至少一名,在交流展示自主学习计划本的基础上,根据平时表现和学生综合素质评价结果,班内投票选出,名额不限。

二、生活标兵

1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事,如倒一杯水或一次洗脚水等;

2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动;

3、听从家长意见,不顶撞父母,让家长省心;

4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。(班主任早通知家长);

每组推选至少一名,在班内介绍事迹后,投票选出,名额不限。

三、常规标兵

1、按学校要求佩带校牌、穿校服;

2、按学校要求上、放学;

3、语言文明,不说脏话;

4、随手捡字纸等,习惯好。

每组推选至少一名,根据综合素质评价结果在班内投票选出,名额不限。<莲山课 件>

四、进步标兵

无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。

每组推选至少一名,参考综合素质评价结果,班内投票选出,名额不限。

在活动过程中,班级可根据自己的实际情况,不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者,就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动,每周一总结,活动结束后将评选结果报级部,统一进行表彰奖励。


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